Metacognición guión final

A continuación voy a hablar del guión final, la última parte que he tenido que hacer para poder acabar mi guión.

Es el último paso en el que he tenido que acabar de rematar las últimas cosas. El guión final ha sido el final de un largo proceso, estoy muy contenta con el resultado, ya que he podido hablar de mi y de mis sentimientos sin ningún reparo. Al principio como habéis podido ver en anteriores publicaciones me costo profundizar en mi, pero al final he sabido sacar todo gracias a los diferentes guiones y sobretodo al taller.
Quiero decir que para mi elaborar un guión ha sido una experiencia nueva, la que me ha servido de mucho.
Por último, he tenido que hacer una copia en pdf y enviárselo al profesor para acabar de todo con el guión, lo próximo ya sera el storyboard.

Metacognición guión 3

A continuación voy hablar de los objetivos que he tenido que cumplir en el guión 3.

El guión 3 ha sido el penúltimo paso que he tenido que realizar para acabar.
He puesto lo que había recogido del taller de evocación de ideas, lo he resumido y me ha quedado una historia en que explico muchas cosas que jamás hubiera imaginado. Me ha servido para acordarme de momentos, sentimientos y sobretodo de situaciones que me han echo daño y no me había dando cuenta que todo eso me afectaba tanto. Me ha encantado poder elaborar mi propia historia en la que soy yo la protagonista y explicar un tema en que mucha gente se podrá sentir identificado.
Por último decir que poder hacer trabajos así sirve para mucho, porque puedes explicar una historia que la llevas dentro y nunca habías sido capaz de explicar por miedo o por algún sentimiento que te lo impedía, me parece una idea genial poder encontrar tus verdaderos sentimientos de una historia de tu vida.

Taller de evocación de ideas

A continuación voy a explicar como fue y de que me sirvió el taller:

Al principio el profesos se sentó con una alumna y le tapó los ojos para poder conseguir un ambiente intimo, yo no entendía nada y no sabía que iba a hacer el profesor. Todos estábamos esperando a ver de que se trataba.
Empezó hacer preguntas a la alumna y consiguió sacarle información que ella no había puesto en su historia. Cuando acabó nos pusimos en parejas, yo me puse con una compañera con la que ya tengo confianza pero igualmente me costaba explicarle la historia, me di cuenta que me hacía preguntas que me servían para acordarme más de cosas que yo ni me había parado a pensar.
Para mí este taller ha sido una gran experiencia, saber encontrar más allá de una historia y poder recordar cosas que ni siquiera te habías parado a pensar. Estoy muy contenta por poder hacer talleres así y sacar más de mí.

Metacognición guión 2

A continuación voy hablar de los objetivos que he tenido que cumplir en el guión 2.

En esta versión he tenido que empezar a contabilizar las palabras, como mucho podía tener 500. También tenía que focalizar aún más en la historia y hablar más de mi, entrar más en el plano subjetivo y no hablar tanto del plano objetivo. Me faltaban cosas por concretar, que si alguien no sabía la historia no las podía saber. En la conclusión aun me faltaba elaborarla más y pensar que había aprendido de la situación en la que me había enfrentado.
Con esta versión me he dado cuenta que cuesta mucho entrar en tu interior, en tu mente y recordar cosas que no habías pensado y que hay situaciones que tienen más importancia de las que tu creías en tu vida.

Metacognición guión 1

A continuación, voy hablar como he echo y que tenía que hacer en el guión 1.

Para continuar el digital storytelling tuve que hacer el guión 1, en esta parte el texto lo dividí en tres: introducción, desarrollo y conclusión. Lo escribí en primera persona, ya que tenía que hablar sobre mí a partir de experiencias personales, y ser yo el protagonista y que la historia no se entendiera sin mi. También mostrar el plano objetivo (acontecimientos, acciones) y subjetivo (emociones, sentimientos, pensamientos).
Al principio no lo había dividido en las tres partes y no hablaba de mi, ahora he echo la v.1.1 del guión y he echo todo lo que no había echo antes.
Con este guión he aprendido a hablar del plano subjetivo y buscar entre mis recuerdos. Saber concretar en una historia y fijarme solo en mi.

Metacognición historia

A continuación, voy a explicar como escogí la historia y porque hice esa.

Para empezar el digital storytelling, tuve que pensar que historia iba hacer, en ella tenía que reflejar una cosa que me había pasado y en la que yo era la protagonista. Al principio no sabía que hacer ni que explicar porque creía que no me había pasado nada para poder hacer una historia sobre mi, pero poco a poco me di cuenta que podía explicar más cosas de las que creía. Tenía varias opciones pero al final me decidí por una en la que me ha servido para madurar y para aprender.
Empecé a escribirla en el google drive, me costaba explicar esta historia porque nunca se la había explicado a nadie y pensar que la iba a ver la gente hacía que no la explicara del todo bien.
Cuando me la corrigió el profesor se dio cuenta que no le explicaba mis pensamientos ni mis emociones y eso hacía que la historia no fuera del todo mía, me dijo que la tenía que hacer mía y expresar como lo pasaba con esa situación. Ahora tengo que abrirme más y poner cosas subjetivas no solo objetivas.

Metacognición 3

A continuación voy a explicar lo que he aprendido en la unidad 3: busqueda de información, documentación y trabajos con blogs.

En esta unidad he aprendido a bucar información, no solo nos tenemos que quedar con las primeras pàginas si no mirar más allà. Siempre tenemos que tener en cuenta las palabras o frases que queremos poner para encontrar la información y mirar si es fiable o no. También cuando queramos guardar una información es mejor quedarnos con la URL, para poder ir consultandola. Gràcias ha esta unidad se más sobre otros buscadores: yahoo, alta vista, etc.
Cuando buscamos una información, y la pasamos a un documento siempre tiene que tener la bibliografia(APA), para saber de donde ha salido esa información. Tenemos que tener en cuenta el autor, la fecha de publicación y el título.
Para hacer una entrada en el blog, siempre tiene que tener al principio un resumen de dos líneas, después el texto en si y para acabar las referencias bíbliogràficas.
Para finalizar lo del "yo" me ha parecido muy interesante ya que nunca había reflexionado en eso.